Размер:
A A A
Цвет: C C C
Изображения Вкл. Выкл.
Обычная версия сайта

Показать на карте

Школьная информатика и проблемы устойчивого развития

Школьная информатика и проблемы устойчивого развития
14 апреля в «Точке кипения» ГУАП в рамках 45-ой международной конференции «Школьная информатика и проблемы устойчивого развития» прошло торжественное заседание секции учителей информатики Приморского, Выборгского и Петроградского районов
  • Тема мероприятия: Новые тенденции в методике преподавания информатики.
  • Повод: празднование 40-летия преподавания предмета информатика в России.
  • Почётные гости:
    • Анна Юрьевна Босова — автор ведущих учебников по информатике.
    • Татарникова Татьяна Михайловна — доктор техн. наук , профессор, Директор Института информационных технологий и программирования ГУАП.
    • Соловьёва Надежда Александровна — ведущий специалист в области образования. 
На заседании педагоги активно делились своим профессиональным опытом и представили ряд интересных докладов. Особое внимание было уделено современным технологиям, в частности — применению искусственного интеллекта в образовательном процессе.
Ключевые аспекты выступлений по теме ИИ:
  • Индивидуализация обучения: использование ИИ для анализа успеваемости учеников и создания персонализированных планов подготовки, учитывающих сильные и слабые стороны каждого школьника.
  • Автоматизация рутины: применение нейросетей для автоматической проверки заданий, включая анализ программного кода, что позволяет учителям экономить время и сосредоточиться на более сложных педагогических задачах.
  • Интерактивные материалы: разработка с помощью ИИ виртуальных лабораторий и симуляций, где ученики могут экспериментировать и применять знания в условиях, имитирующих реальные задачи.
  • Подготовка к экзаменам: обсуждение использования программного обеспечения и платформ на основе ИИ, таких как «Решу ЕГЭ» и «Stepik», для тренировки и анализа результатов в формате ОГЭ и ЕГЭ по информатике.
  • Этика и баланс: педагоги подчеркнули важность разумного подхода к ИИ, отметив, что его задача — помогать, а не заменять учителя, и что необходимо развивать у учеников критическое мышление, чтобы они не слепо доверяли генерируемым ИИ ответам.
Мероприятие стало важной площадкой для обмена передовыми методиками и подчеркнуло значимость информатики как ключевого предмета в эпоху цифровых технологий. На заседании обсуждались современные подходы к обучению, инновационные технологии в образовании и перспективы развития школьного курса информатики в свете его сорокалетней истории. Конференция объединила педагогов, чтобы подвести итоги пройденного пути и наметить векторы дальнейшего развития предмета.