Программа повышения квалификации для начинающих учителей иностранного языка

16 декабря состоялся городской семинар "Медицинская предпрофессиональная подготовка учащихся ОУ: опыт и новые горизонты взаимодействия сетевых партнеров".
Семинар прошел на площадке "Точка кипения" ФГБУ "НМИЦ им.В.А.Алмазова" Минздрава России. Организатором семинара выступил Информационно-методический центр Приморского района Санкт-Петербурга. В работе семинара приняли участие действующие врачи Санкт-Петербурга, представители ЦОПП, СПб АППО им.К.Д.Ушинского, ИМЦ Приморского района, ФГБУ "НМИЦ им.В.А.Алмазова" Минздрава России и образовательные учреждения Санкт-Петербурга, реализующие медицинскую специализацию классов. 

 С приветственным словом к гостям и участникам семинара обратилась директор ГБУ ДППО ЦПКС "Информационно-методический центр" Приморского района Санкт-Петербурга Светлана Петровна Демидова и заместитель директора Института медицинского образования по воспитательной и социальной работе, кандидат медицинских наук, доцент ФГБУ "НМИЦ им.В.А.Алмазова" Минздрава России Топанова Александра Александровна. 

 Участники семинара с интересом прослушали выступление доктора педагогических наук, профессора КЕНМО и И СПб АППО Крыловой Ольги Николаевны "Современные ресурсы для реализации деятельности естественно-научных классов медицинской направленности в ОУ Санкт-Петербурга". 

В работе круглого стола "Медицинская предпрофессиональная подготовка и профессиональное обучение: проблемы и решения" принимали участие руководители ОУ Санкт-Петербурга, которые поделились своим опытом и обсудили насущные проблемы. 

 По окончании круглого стола были подведены итоги работы семинара и проведена экскурсия по аккредитационно-симуляционному центру ИМО ФГБУ "НМИЦ им.В.А.Алмазова".

https://vk.com/album-216822976_306943530 

22 января в рамках программы повышения квалификации для начинающих учителей иностранного языка прошёл урок английского языка учителя ГБОУ 106 Шлякова Антона Сергеевича в 11 классе. На уроке были показаны современные видео-технологии-" Thinking and Feeling" и «Behaviour Study при отработке новой лексики по теме, а также использование обучающей платфомы в качестве образовательной технологии Kahoot для проведения предметной рефлексии по итогам занятия. Урок получил высокую оценку обучающихся на курсах учителей. Следует отметить также заинтересованность и активность учащихся на уроке.
Методист Н.М.Казанская