Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность включает все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности, осуществляемой в рамках урока), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

Внеурочная деятельность осуществляются согласно утвержденным программам по направлениям развития личности с учетом интересов обучающихся.

ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Оформление титульного листа скачать новый документ для скачивания
Рекомендации по составлению планов по внеурочной деятельности (обновленная версия 2019 г.)скачать

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДИСТАНЦИОННОМ РЕЖИМЕ

Министерство просвещения Российской Федерации считает целесообразным продолжить работу по решению задач развития обучающихся и повышения качества образования посредством реализации курсов внеурочной деятельности, программ воспитания и социализации, а также дополнительных общеразвивающих программ в условиях дистанционной поддержки обучающихся.

Рекомендации по реализации внеурочной деятельности, программы воспитания и социализации и дополнительных общеобразовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий (Приложение № 1 к письму Минпросвещения России от 7 мая 2020 года № ВБ-976/04) скачать

Роспотребнадзор выпустил рекомендации, которые будут действовать, пока сохраняется угроза заражения ( Письмо Роспотребнадзора от 08.05.2020 № 02/8900-2020-24). Одно из требований – максимально разобщить школьников из разных классов.
Методическая служба ИМЦ рекомендует внести изменения в Положение о внеурочной деятельности и скорректировать рабочие программы педагогов.

В пояснительной записке Положения нужно прописать, что занятия проводятся с применением ДОТ и ЭО – в дистанционно-очной форме, т.к. не все курсы внеурочной деятельности можно полностью реализовать в дистанционном формате. Дополнить виды деятельности с учетом новых форм работы.

Педагогам в своих рабочих программах следует предусмотреть такие формы промежуточной аттестации и текущего контроля, которые можно реализовать как во время очных занятий, так и в дистанционном режиме.

В тематическом планировании программ следует обозначить темы, которые ученики будут изучать в очном режиме, а что – в дистанционном.

СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Цели портфолио – показать образовательный результат обучающегося в целостном контексте, обеспечить отслеживание его прогресса, продемонстрировать его способности практически применять знания, умения и способы деятельности.

Положение о портфолио обучащегося (примерное) скачать

Методическая служба ИМЦ в целях формирования единого подхода к оформлению и составлению программ по внеурочной деятельности рекомендует образовательным учреждениям к использованию следующие материалы.