Всероссийская видеоконференция "Прием концептуализации на уроках русского языка и литературы"

21 ноября 2017 года в ГБОУ гимназия №41 имени Эриха Кестнера прошла Всероссийская видеоконференция «Приемы концептуализации при интенсивном обучении русскому языку и литературе», организованная совместно с Фондом поддержки образования. Свой опыт представили педагоги Приморского и Калининского районов Санкт-Петербурга. В режиме видеоконференцсвязи в семинаре приняли участие коллеги из разных регионов России: гимназии имени Игоря Сельвинского г. Евпатории, гимназии №22 г. Калининграда, лицея г. Элиста, лицея №590 Красносельского района Санкт-Петербурга, гимназии №39 г. Орла, гимназии №1 г. Тулы, гимназии №8 г. Энгельса Волгоградской области и лицея г. Урюпинска Волгоградской области.
С приветственным словом к коллегам обратился заместитель Президента Фонда поддержки образования, руководитель программы «Гимназический союз России» А.К. Федоров. Открыла видеоконференцию директор гимназии №41 Татьяна Борисовна Кухарская. Методист по русскому языку и литературе О.И. Мазур выступила с сообщением :«Концепт как механизм формирования метазнания в преподавании русского языка и литературы».
Кандидат педагогических наук, заместитель директора ГБОУ гимназия №540 Е. А. Измайлова рассказала о метаконцептном подходе при изучении художественных концептов на уроке литературы. Также на семинаре были освещены вопросы концептуального анализа текста на уроках русского языка( Сизова Н.В., учитель ГБОУ гимназия №48 имени Сервантеса Калининского района Санкт-Петербурга); использования концептуальной таблицы при организации проектной деятельности (Макарцева С.В., учитель ГБОУ №555 «Белогорье»), изучения концептов «Полет» и «Дом» на уроках литературы (Фешкова Н.С., учитель ГБОУ гимназия №41; Иванова Т.В., учитель ГБОУ гимназия №540).
В заключение состоялся обмен мнениями по теме видеоконференции. Коллеги высоко оценили представленный опыт и задали интересующие их вопросы
С материалами видеоконференции можно ознакомиться. пройдя по ссылке fobr.ru/?event=1-priem-kontseptualizatsii-na-urokah-literaturyi